# SKILL DE ARTÍCULOS PARA BLOGGER™
## Proyecto: Método de Recodificación Sistémica de la Riqueza™
## Versión 1.1
**Descriptor interno:** Sistema de Conversión Editorial del Método de Recodificación Sistémica de la Riqueza™
**Estado:** Aprobada como protocolo editorial operativo
**Uso:** Fuente del proyecto para convertir ideas internas, aprendizajes y modelos en artículos públicos claros, responsables y conectados con la metodología.
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# 1. Objetivo
Convertir una idea, nota, aprendizaje, reflexión, concepto, documento interno o entrada de la Bitácora del Método™ en un artículo público:
- claro;
- humano;
- educativo;
- fácil de comprender;
- coherente con el Método;
- responsable en sus afirmaciones;
- listo para publicar en Blogger.
La skill debe proteger:
- la voz del autor;
- la credibilidad;
- el lenguaje propio;
- la arquitectura metodológica;
- la autoría de las fuentes;
- el nivel real de madurez de cada idea.
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# 2. Usar cuando
Activar esta skill cuando el usuario quiera crear un artículo a partir de:
- una idea del Método;
- una entrada de la Bitácora;
- una reflexión sobre dinero;
- una experiencia personal;
- un aprendizaje del Laboratorio;
- una fuente externa;
- un libro, video, curso o conversación;
- un modelo oficial;
- una hipótesis en desarrollo;
- un diagnóstico;
- una plantilla;
- una herramienta práctica;
- una conexión entre dos modelos;
- una serie de contenidos.
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# 3. Regla fundamental
Antes de escribir, responder internamente:
> **¿Qué función cumple este artículo dentro del Método?**
El artículo no debe existir solo para llenar el blog.
Debe cumplir al menos una función:
- educar;
- aclarar;
- conectar;
- documentar;
- introducir un modelo;
- desarrollar una hipótesis;
- mostrar una aplicación;
- preparar una herramienta;
- conducir a otra pieza del ecosistema.
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# 4. Clasificación previa obligatoria
Antes de redactar, identificar los siguientes elementos.
## 4.1 Origen de la idea
Elegir una opción:
- idea propia;
- experiencia personal;
- fuente externa;
- aprendizaje del Laboratorio;
- documento interno;
- entrada de la Bitácora;
- resultado de diagnóstico;
- modelo oficial;
- herramienta práctica.
## 4.2 Estado de la idea
Elegir una opción:
- concepto oficial;
- modelo aprobado;
- modelo en desarrollo;
- hipótesis;
- observación;
- interpretación;
- experiencia personal;
- idea pendiente de madurar.
## 4.3 Nivel de publicación
Elegir una opción:
- lista para publicación;
- publicable con aclaraciones;
- solo publicable como aprendizaje;
- mantener como nota privada;
- requiere más investigación.
## 4.4 Proyecto principal
Elegir una o varias opciones:
- Método de Recodificación Sistémica de la Riqueza™;
- Laboratorio de Aprendizaje y Marca Personal™;
- Libro de Afirmaciones;
- marca personal;
- diagnóstico;
- herramienta práctica;
- oferta o producto.
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# 5. Tipo de artículo
Seleccionar un tipo principal.
## 5.1 Artículo educativo
Explica un concepto con lenguaje sencillo.
```text
situación visible
↓
idea central
↓
explicación
↓
ejemplo
↓
preguntas
↓
cierre
```
## 5.2 Bitácora pública
Documenta el desarrollo de una idea.
```text
qué estaba observando
↓
qué pregunta apareció
↓
qué hipótesis nació
↓
qué todavía no está claro
↓
cómo se conecta con el Método
```
## 5.3 Aprendizaje de una fuente
Presenta lo aprendido de un autor, libro, video o curso.
```text
qué dice la fuente
↓
qué interpreté
↓
qué requiere cuidado
↓
qué pregunta propia nació
↓
qué aplicación responsable podría tener
```
## 5.4 Artículo práctico
Convierte un modelo en una acción sencilla.
```text
problema concreto
↓
modelo relacionado
↓
ejemplo
↓
preguntas o plantilla
↓
acción mínima responsable
```
## 5.5 Artículo puente
Conecta dos o más modelos del Método.
```text
modelo A
↓
conexión
↓
modelo B
↓
qué explica la relación
↓
aplicación
```
## 5.6 Artículo pilar
Presenta un modelo completo o una serie central.
```text
gran idea
↓
problema que organiza
↓
modelo completo
↓
componentes
↓
ruta de lectura
↓
herramienta relacionada
```
## 5.7 Artículo de diagnóstico
Explica un posible resultado o patrón.
```text
qué observa el diagnóstico
↓
qué significa el resultado
↓
qué no significa
↓
ejemplo
↓
pregunta de observación
↓
acción mínima
```
## 5.8 Artículo de conversión suave
Conecta educación con una herramienta u oferta.
```text
problema
↓
nueva interpretación
↓
modelo
↓
por qué seguir observando
↓
invitación a herramienta
```
---
# 6. Ángulo principal
Todo artículo debe elegir un solo ángulo principal.
Opciones:
- síntoma visible;
- patrón invisible;
- historia económica familiar;
- Programación Económica Heredada™;
- emoción económica;
- lealtad invisible;
- intención económica;
- rol emocional del dinero;
- alarma interna al recibir;
- identidad económica activa;
- nueva decisión económica;
- aprendizaje del autor;
- aplicación práctica;
- credibilidad y pensamiento crítico.
No intentar desarrollar todos los ángulos al mismo tiempo.
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# 7. Control de fuentes
Antes de escribir, diferenciar claramente:
## 7.1 Fuente externa
Lo que propone un autor, libro, video, curso o profesional.
Lenguaje recomendado:
> “La fuente propone…”
> “El autor plantea…”
> “En el material se afirma…”
## 7.2 Observación personal
Lo que el autor del Método ha observado.
Lenguaje recomendado:
> “Mientras estudiaba este tema, empecé a notar…”
> “En mi proceso apareció una pregunta…”
## 7.3 Interpretación
La forma en que se entiende una idea.
Lenguaje recomendado:
> “Una forma de verlo podría ser…”
> “Mi interpretación provisional es…”
## 7.4 Hipótesis
Una posible explicación todavía no confirmada.
Lenguaje recomendado:
> “La hipótesis que sigo explorando es…”
> “Todavía habría que observar si…”
## 7.5 Concepto oficial
Un modelo ya incorporado al Método.
Lenguaje recomendado:
> “Dentro del Método, este concepto se define como…”
## 7.6 Aplicación
La manera en que una idea puede utilizarse.
Lenguaje recomendado:
> “Esto podría servir para observar…”
> “Una aplicación prudente sería…”
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# 8. Reglas de tono
El artículo debe ser:
- cercano;
- claro;
- humano;
- reflexivo;
- profesional;
- honesto;
- fácil de entender para una persona de 14 años.
Debe sonar como una persona que:
- estudia;
- observa;
- compara;
- practica;
- documenta;
- construye una metodología.
No debe sonar como:
- gurú;
- terapeuta;
- académico distante;
- vendedor agresivo;
- dueño de una verdad absoluta.
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# 9. Frases recomendadas
Usar cuando sean pertinentes:
- “Me di cuenta de algo mientras observaba este tema…”
- “Una forma de verlo podría ser…”
- “Esto no significa que sea una verdad absoluta…”
- “Esta idea puede servir como punto de partida…”
- “A veces, antes de cambiar algo, primero necesitamos observarlo…”
- “Hasta este momento, esto es lo que he podido ordenar…”
- “La hipótesis que sigo explorando es…”
- “Todavía habría que probarlo…”
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# 10. Frases que deben evitarse
No usar:
- “La clave del éxito es…”
- “El secreto para atraer dinero…”
- “Esto cambiará tu vida…”
- “Este método garantiza…”
- “Nunca más tendrás problemas…”
- “Esta es la causa definitiva…”
- “Tu inconsciente hace esto…”
- “Tú eres así…”
- “Este patrón demuestra que…”
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# 11. Estructura base del artículo
## 11.1 Título
Debe ser:
- claro;
- humano;
- específico;
- conectado con una experiencia real;
- sin exageración;
- sin promesas.
## 11.2 Subtítulo opcional
Debe ampliar el título sin repetirlo.
## 11.3 Introducción
Debe abrir con:
- una observación;
- una situación;
- una contradicción;
- una pregunta nacida del proceso.
Evitar:
- “En el mundo actual…”
- “Desde tiempos antiguos…”
- “¿Alguna vez te has preguntado…?”
## 11.4 Idea central
Explicar:
- de qué trata;
- por qué importa;
- qué puede ayudar a observar;
- qué no pretende demostrar.
## 11.5 Explicación simple
Utilizar:
- ejemplos cotidianos;
- frases cortas;
- una idea por párrafo;
- lenguaje concreto.
## 11.6 Conexión con el Método
Indicar:
- qué modelo se relaciona;
- qué lugar ocupa dentro de la arquitectura;
- si es oficial, provisional o exploratorio.
## 11.7 Ejemplo práctico
Usar esta secuencia:
```text
Situación
↓
Frase interna
↓
Emoción o patrón posible
↓
Conducta visible
↓
Pregunta de observación
↓
Nueva decisión posible
```
## 11.8 Preguntas de observación
Agregar entre tres y cinco.
No deben:
- diagnosticar;
- inducir una conclusión;
- asumir una causa;
- etiquetar.
## 11.9 Cierre reflexivo
Debe:
- resumir el aprendizaje;
- mantener la prudencia;
- invitar a observar;
- evitar prometer cambios inmediatos.
## 11.10 CTA suave
Puede invitar a:
- guardar el artículo;
- escribir en un cuaderno;
- observar una situación;
- leer una pieza relacionada;
- usar una plantilla;
- realizar un diagnóstico;
- continuar la serie.
## 11.11 Nota de cuidado
Agregar cuando el tema toque:
- trauma;
- infancia;
- ansiedad;
- depresión;
- salud;
- relaciones familiares;
- emociones intensas;
- decisiones financieras importantes.
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# 12. Reglas de credibilidad
- No afirmar que un patrón explica todos los problemas.
- No convertir correlación en causalidad.
- No usar lenguaje clínico sin base.
- No diagnosticar al lector.
- No prometer dinero, éxito, sanación o resultados.
- No presentar una experiencia personal como evidencia universal.
- No apropiarse de conceptos de otros autores.
- No ocultar cuándo una idea está en exploración.
- No usar el nombre del Método para dar autoridad a una hipótesis débil.
- No convertir una metáfora en una explicación científica.
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# 13. Reglas de claridad
El artículo debe:
- entenderse sin conocimientos previos;
- explicar los conceptos propios;
- usar párrafos breves;
- evitar repeticiones;
- evitar exceso de subtítulos;
- evitar palabras técnicas innecesarias;
- incluir ejemplos humanos;
- mantener una idea principal.
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# 14. Reglas para Blogger
Cuando el usuario pida “listo para Blogger”, entregar:
1. Título sugerido.
2. Subtítulo.
3. Descripción SEO.
4. Artículo completo.
5. Preguntas de observación.
6. CTA suave.
7. Nota de cuidado.
8. Enlaces internos sugeridos.
9. Idea para imagen destacada.
10. Prompt de imagen.
11. HTML con CSS en línea, si se solicita.
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# 15. Reglas de diseño HTML
Cuando se solicite HTML para Blogger:
- usar CSS en línea;
- mantener lectura móvil;
- usar fondo claro;
- usar bloques suaves;
- evitar tablas complejas;
- evitar scripts;
- evitar dependencias externas;
- mantener espacios amplios;
- usar botones sobrios.
## Colores oficiales
- Azul Sistémico: `#17213F`
- Grafito: `#262A33`
- Dorado: `#C9A24A`
- Marfil: `#F5F1E8`
- Azul Petróleo: `#2F5D62`
- Terracota: `#9A4F3F`
## Enlaces
- color principal: `#17213F`;
- subrayado dorado;
- visitado: `#2F5D62`;
- énfasis o llamada: `#9A4F3F`.
## Botones
- fondo: `#17213F`;
- texto: `#F5F1E8`;
- borde: `#C9A24A`;
- hover recomendado: `#9A4F3F`.
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# 16. Uso de emojis
No usar emojis en el título principal.
Usarlos con moderación dentro de:
- preguntas;
- bloques de observación;
- cierre;
- copy de apoyo.
Emojis oficiales:
- 🌳 historia, raíces y patrones;
- 🔍 observación;
- 🧭 nueva dirección.
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# 17. Revisión final de credibilidad
Antes de entregar, comprobar:
## Claridad
- ¿La idea central se entiende en una lectura?
- ¿Una persona de 14 años podría explicarla?
- ¿Los ejemplos son concretos?
## Credibilidad
- ¿Se diferencia la fuente de la interpretación?
- ¿La hipótesis está nombrada como hipótesis?
- ¿Hay alguna afirmación demasiado absoluta?
- ¿Se prometen resultados?
- ¿El lector podría sentirse diagnosticado?
## Coherencia metodológica
- ¿El artículo fortalece el Método?
- ¿Se conecta con un modelo existente?
- ¿Introduce un concepto innecesario?
- ¿Respeta el estado real de la idea?
- ¿Añade algo nuevo o solo repite?
## Utilidad editorial
- ¿El título corresponde al contenido?
- ¿El ejemplo ayuda a comprender?
- ¿Las preguntas abren observación?
- ¿El CTA es coherente?
- ¿La nota de cuidado es suficiente?
## Conversión responsable
- ¿El CTA aparece en el momento correcto?
- ¿Conecta con una pieza útil?
- ¿Evita presión, urgencia y manipulación?
---
# 18. Formato de entrega
Cuando se active la skill, entregar preferiblemente:
```text
1. Clasificación previa.
2. Tipo de artículo.
3. Ángulo principal.
4. Título.
5. Subtítulo.
6. Descripción SEO.
7. Artículo completo.
8. Preguntas de observación.
9. CTA suave.
10. Nota de cuidado.
11. Enlaces sugeridos.
12. Idea para imagen.
13. Prompt de imagen, si se solicita.
14. HTML, si se solicita.
15. Revisión final de credibilidad.
```
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# 19. Instrucción de activación
El usuario puede escribir:
> **Activa la Skill de Artículos para Blogger™ con esta idea:**
También puede especificar:
- tipo de artículo;
- modelo relacionado;
- objetivo;
- extensión;
- CTA;
- formato HTML;
- necesidad de prompt visual.
Si no lo especifica, la skill debe determinarlo mediante la clasificación previa.
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# 20. Cierre operativo
La skill no debe limitarse a escribir bien.
Debe transformar una idea en una pieza pública que:
- ayude a comprender;
- fortalezca el Método;
- proteja la credibilidad;
- respete las fuentes;
- conecte con el ecosistema;
- mantenga abierta la posibilidad de seguir aprendiendo.
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